Mathe Klasur Help

[Exton]

Hallo , wir schreiben nun eine Klasur in Mathe , es ist eigentlich einfach .

Es sind sozusagen die Grund Sachen in Mathe , weil wir nochmal wiederholung machen von den Stoff und ich möchte alles richtig haben und darum Frage ich euch das mir einer die Sachen beantworten kann .

Teil 1: http://img834.imageshack.us/img834/4354/teil1f.jpg


Teil2: http://img824.imageshack.us/img824/9468/teil2.jpg

Nur wer Zeit hat und mir helfen möchte bin fuer jede hilfreiche Antwort dankbar , Antworten wie mach selber oder ist doch easy könnt ihr direkt unterlassen bitte danke =).

mfg Throx

[mave]

Was heisst hier eigentlich einfach? Entweder du findest die Aufgaben einfach oder nicht.

Sag mal die genaue Aufgabe an bei welcher du nicht weiter weißt.

[Exton]

Also bei diesen Aufgaben:

Teil 1


1)

b

c3

2)

c

f2 ergebnis


Teil 2

3)

b

k (ein beispiel wäre gut)

Ich frage lieber einmal mehr , als das es dann falsch ist und ich dann da stehe :P


bin fuer jede Antwort dankbar

mfg Throx

[100]

Die Sache ist ja die, dass deine Klausur die absoluten Basics abfragt. Wenn dort nach der Divison gefragt ist, dann weil die Lehrerin davon ausgeht, dass du sowohl die Subtraktion, als auch die Multiplikation kennst und kannst. Würdest du das lernen, was du für die Klausur brauchst, dann würdest du anschließend auch keine Probleme bekommen. Du wirst zu denen gehören die sagen "mathe ist scheiße", obwohl Mathe das einfachste Fach in der Schule ist. Die Basics sind wirklich gering und genügen als Vorwissen für jedes auf dich zukommende Thema. Wenn man so anfängt wie du hier, dann bringt einen das natürlich nicht weiter. Mir solls egal sein, aber gib folgende Stichworte bei Google ein, und schau dir ein paar Erklärungen an:
1. Grundrechenarten
2. Divison, Addition ... (Begrifflichkeiten)
3. Klammerregeln

1b)
Da versteh ich die Aufgabe nicht. Graphisch != grafisch und ein Graph ist eine grafische Darstellung von Zahlenpaaren (x und y) in einem Koordinatensystem. Vllt meint sie auch einfach eine Achse, aber wie auch immer, überall kann man neben den ganzen Zahlen auch andere eintragen.

c3)
Merk dir den Betrag als Differenz (Unterschied) zu 0. Um von -2 auf 0 zu kommen, bedarf ich 2 (-2; -1; 0). Um von 2 auf 0 zu kommen, bedarf ich ebenfalls 2 (2; 1; 0).

2c)
Ich wüsste gerade nicht, wie man das begründen soll, aber zu jeder Rechnung, gibt es auch eine Gegenrechnung (die s.g. Probe). So ist klar, dass aus a/b=c c*b=a folgt. Damit das erfüllt ist, muss das Ergebnis negativ sein, sobald eine der Zahlen negativ ist: 6/-3=-2 denn sonst wäre -2*-3 (- und - ergibt +) nicht 6.

f2)
Bei Plus und Minus darfst du im Gegensatz zu Mal und Durch zusammenfassen.
Minus vor der Klammer verändert die Vorzeichen in der Klammer:

-2p + 3q + 5p - 2q + p (jetzt darfst du rechnen)
= -2p + 5p + p + 3q - 2q
= 4p + 1q

3b)
Auch ziehmlich einfach. Stellen wir zunächst die Begriffe klar:
Strichrechnung: + -
Potenzrechnung: ^ (also zb x²)
Klammerrechnung: Klammern halt (1+2)
Punktrechnung: * und / (wobei letzteres in der Schule als : ausgedrückt wird, also auch Punkt^^)

Ganz oben stehen die Potenzen.. die werden immer zuerste ausgrechnet. Anschließend sind die Klammern zu berücksichtigen.. und danch gilt: Punkt vor Strich.

Ein Beispiel?:

45*3+8/(3-4*4)-2² (Potenz)
= 45*3+8/(3-4*4)-4 (Klammer; Punkt vor Strich)
= 45*3+8/(3-16)-4 (Klammer)
= 45*3+8/-13-4 (Punkt vor Strich; nicht vergessen / ist Division)
= 135 + -0,62 - 4 (Strich)
= 135 - 0,62 - 4
= 130,38

Sorry für die behinderten Zahlen.

Falls noch Fragen offen sind natürlich gerne Stellen.

[x] Helfen [ ] Hausaufgaben machen

[mave]

Nachtrag zu 100

zu 1b)
-3 -2 -1 0 1 2 3
und einfach ne Linie darunter zeichnen

2c)
Das Ergebnis aus Plus mal Minus ist natürlich Minus.
Kann man unter anderem mit dem Distributivgesetz beweisen.

bei 2f f2 steht doch sogar darüber dass man gleichartige Glieder zusammenfasssen soll ;D

Beispiel zu 3k)
1200V = 1,2 kV (Kilovolt)

[Mofo]

Sry für den Ot, aber da dir ja schon in aller Ausführlichkeit geholfen wurde habe ich da eine Frage


Eine Klausur ist in der Pädagogik eine schriftliche Prüfungsarbeit, die in der Regel gleichzeitig mit anderen Teilnehmern in einer festgelegten Zeitspanne unter Aufsicht angefertigt wird.
In der Regel dient sie als Leistungskontrolle der qualitativen Leistungsbewertung und führt über die Notengebung zu differenzierenden Ergebnissen. Die Studierenden an Universitäten,Fachhochschulen und Berufsakademien haben Klausuren zu bewältigen, die von Lehrkräften als Aufgabensteller anzufertigen sind.



Nun den entscheidenden Punkt sieht man direkt denke ich, und ich hab Klausuren auch noch nirgends anders gesehen (auser in der Ober/Kolleg-Stufe), da drängt sich die Frage auf ob euer Lehrer irgendwie Größenwahn hat, oder ihr euch dadurch besser fühlen sollt, denn die "Klausur" sieht (ohne das das beleidigend klingen soll) nunmal nach Sonderschule aus ..

[mave]

Man kann es auch übertreiben Mofo. Bist du auf der Sonderschule oder woher weisst du dass dort solche Klausuren geschrieben werden?

Vielleicht liegt es auch an deiner abnormalen Intelligenz dass es dir so leicht fällt?

Wenn was Sonderschulniveau hat dann dein Satzbau..

[Screen]

What the **** ...wo gibt es solche Klausuren? In welcher Klasse oder Schule bist du ? ;D

[100]

Seid ihr eigentlich scheiße?
Man wiederholt überall den Grundstoff. Wir haben im Mathe LK auch nochmal den Stoff der 11 und teilweise der 10 wiederholt. Warum macht man das? Weil jede Klasse bzw. jeder Kurs unterschiedlich schnell ist. Unser Bildungssystem schützt einen nicht vor der Willkür des Lehrers, sodass bestimmte Themen teilweise gar nicht behandelt wurden (aus welchen Gründen auch immer). Oder was machst du mit denen, die von einer niedrigeren Schulform auf eine höhere wechseln?

Dann ist doch die Frage, wieso ein Lehrer nicht den Grundstoff abfragen darf? Und wenn er auf der Hauptschule ist.. und wenn er Lernstörungen hat? Ihr seid schon alle echt toll dass ihr besser Mathe könnt als er. Es gibt immer Bessere.


weil wir nochmal wiederholung machen von den Stoff

[Mofo]

Ihr habt alle meine Frage nicht verstanden habe ich das Gefühl.. ( vl. das fehlende Fragezeichen? )
Aber ich drücke sie nochmal einfacher aus:
Wo schreibt man solche Klausuren ?

Und wenn er auf der Hauptschule ist.. und wenn er Lernstörungen hat?
Ich habe extra zitiert und das für die Retardierten unter euch nochmals hervorgehoben (Damat meine ich nicht dich 100 falls du das jetzt so auffast. Und ich schreibe das lieber dazu, denn sonst bekommt es wieder einer in den falschen Hals ), das Klausuren nunmal nur in der Oberstufe/ Kollegstufe eines Gymnasiums an der FOS oder in der Uni geschrieben werden..

Und da dort überall ein gewisses Niveau herscht und solcher Stoff nichteinmal ansatzweise Grundstoff ist ,
allenfalls der Grundstoff des Grundstoffs sowie Lesen und Schreiben in Deutsch, hatte ich gefragt wo es solcherlei Klausuren gibt..

Habt ihr das jetzt verstanden o0

Das war keine Beleidigung sondern eine Frage ( was ich nebenbei auch ausdrücklich dazu geschrieben hatte ..)



Man kann es auch übertreiben Mofo. Bist du auf der Sonderschule oder woher weisst du dass dort solche Klausuren geschrieben werden?
Nun, das war die Frage, ich weiß es eben nicht ;)




Wenn was Sonderschulniveau hat dann dein Satzbau..
Daraus schließe ich das du die deutsche Sprache nicht (oder nicht genügend) beherrschst denn der ist allezeit einwandfrei

[Exton]

Ich bin mache mein Fach Abitur, wir haben einen neuen Lehrer bekommen und der weisst nicht wie gut/weit wir alle sind , darum machen wir nochmal in schnell verfahren den Grundstoff .

Wieso Frage ich hier ?

Weil ich die Arbeiten immer vorher habe in Deutsch.Mathe und Englisch und auf meine 1 bleiben möchte , darum habe ich mir gedacht gehe ich auf Nummer sicher und frage mal nett nach .

@Mofo , also willst du damit sagen das einfacher Schulstoff , sofort Sonderschule heissen muesst ? :o

So b2t habe mal mir Teil 1 vorgenommen , wäre nett wenn einer mal rueber gucken könnte , !! ich zwinge keinen !!! bin aber fuer jede hilfreiche Antwort dankbar .

So Teil 1:

Teil 1

>1<


a) Ganzen Zahlen 1,2,3,4,5,6,7,8 ....


Natårliche Zahlen sind auch negative Zahlen .... -3 , -2 ,-1 , 0 , 1 , 2, 3 ...


b) Durch ein Zahlenstrahl kann man Ganze Zahlen z.b. graphisch darstellen


c1) 25 > 37 , 8 > -9 , -60 > -73

c2) 1011,1099,1100,1101,1110

c3) 2

>2<

a) Teilen


b) Subtraktion

c) Das Ergebnis muesst negativ sein , weil eine der Zahl negativ ist ( Hast du ja auch geschrieben)

d) Die Klammer zuerst Rechnen (auflösen)

e) [8] [.] [6] [+] [(] [-] [2] [.] [3] [)] [=] xD

f1) =5 = -145
=-16b = -360

f2) bin ich auch auf 4p+1q gekommen

mfg Throx

[mave]

Throx, irgendwie kommt es mir so vor als ob du die Antworten von 100 und mir nicht gelesen hast. Mit deinen Lösungen bekommst du niemals die volle Punktzahl.

@Mofoneunmalklug

Erstmal zu deinem nicht vorhandenen Satzbau.


Nun den entscheidenden Punkt sieht man direkt denke ich, und ich hab Klausuren auch noch nirgends anders gesehen (auser in der Ober/Kolleg-Stufe), da drängt sich die Frage auf ob euer Lehrer irgendwie Größenwahn hat, oder ihr euch dadurch besser fühlen sollt, denn die "Klausur" sieht (ohne das das beleidigend klingen soll) nunmal nach Sonderschule aus ..

Mehr Nebensätze gehen nicht mehr oder?


Daraus schließe ich das du die deutsche Sprache nicht (oder nicht genügend) beherrschst denn der ist allezeit einwandfrei

das-dass.de - Wir wollen, dass auch du den Unterschied verstehst! (http://www.das-dass.de/)

Ich weiss es ist ein Forum und es muss nicht alles der deutschen Rechtschreibung entsprechen.
Es ist nur so dass mir deine Überheblichkeit einfach auf den Keks geht.

[blackberry]

a) Ganzen Zahlen 1,2,3,4,5,6,7,8 ....


Natårliche Zahlen sind auch negative Zahlen .... -3 , -2 ,-1 , 0 , 1 , 2, 3 ...
Ganze Zahlen: {0, 1, -1, 2, -2, 3, -3, ...}
Natürliche Zahlen: {1, 2, 3, ...}
(obwohl in vieler Fachliteratur zu Mathematik bei den natürlichen Zahlen auch manchmal die 0 mit dabei ist)


c1) 25 > 37 [...]
Willst du uns verarschen?
o_O

[mave]

er meinte wohl 25 != 37 :>

http://www.icanhasmotivation.com/wp-content/uploads/2009/05/simplicity-520x416.jpg (http://www.icanhasmotivation.com/wp-content/uploads/2009/05/simplicity-520x416.jpg)

[Mofo]

Willst du uns verarschen?
o_OIch denke nicht, allerdings wird so etwas sicherlich nicht vor dem Fachabi geprüft sondern stillschweigend als unterste Grundlage vorausgesetzt

Und Throx91, wenn du solche Fragen stellst, die an sich durchaus ihre Berechtigung haben aber eben nicht wenn du in der 11en /12en Klasse bist dann wirst du dein Abi ohnehin nicht (dieses mal) schaffen (Ebenfalls keine Beleidigung)

@mave
Du willst immer noch nicht verstehen das ich hier niemand beleidigen will
Und dir ist ebenfalls bewusst das Rechtschreibung != Satzbau, aber finde ich toll das du noch einen Fehler gefunden hast ;)



Und da mir das hier zu dumm wird werde ich in diesem Thread nicht mehr schreiben..

Ich wünsche dir viel Glück bei deinen Klausuren

[Jerrian]

http://cdn0.knowyourmeme.com/i/1570/original/so_much_win.png?1240906921

[100]

blblablalbal


1
a) Ganzen Zahlen 1,2,3,4,5,6,7,8 ....
Natårliche Zahlen sind auch negative Zahlen .... -3 , -2 ,-1 , 0 , 1 , 2, 3 ...

http://www.mathe-lexikon.at/mengenlehre/zahlenmengen.html

b) Durch ein Zahlenstrahl kann man Ganze Zahlen z.b. graphisch darstellen

Kann sein

c1) 25 > 37 , 8 > -9 , -60 > -73

Wie ich dir geschrieben habe.
> (in die linke Seite passt mehr, also ist das was links steht der Behauptung nach größer)
Ist 25 denn größer als 37? Nicht wirklich..

c2) 1011,1099,1100,1101,1110

Soweit richtig

c3) 2

Richtig zum merken siehe meinen ersten Post

a) Teilen

Ne das ist Quatsch. Quotient könnte hinkommen (das ist der Term)

b) Subtraktion

Jop

c) Das Ergebnis muesst negativ sein , weil eine der Zahl negativ ist ( Hast du ja auch geschrieben)

Naja sowas hab ich nie gesagt. Es muss so sein, damit man das wieder zurückrechnen kann. Rein logisch gesehen ist es nicht so einfach zu erklären finde ich. Nimm das was der andere geschrieben hat aber schau dir vorher wenigstens das Gesetz an:
Das Ergebnis aus Plus mal Minus ist natürlich Minus.
Kann man unter anderem mit dem Distributivgesetz beweisen.

d) Die Klammer zuerst Rechnen (auflösen)

Bezweifle ich. Es gibt verschiedene Regeln die was mit Klammern zu tun haben. Hatte dir da glaube ich auch nen Link zu geschickt. Im Prioritäten geht es hier glaube ich nicht.

e) [8] [.] [6] [+] [(] [-] [2] [.] [3] [)] [=] xD

Wenn ihr einen Taschenrechner habt der mit Klammern rechnen kann dann ja.

f1) =5 = -145
=-16b = -360

Richtig.

f2) bin ich auch auf 4p+1q gekommen

Supi.

mfg Throx

[terrorzwerg]

In einem Punkt muss ich Mofo recht geben, wenn du bei sowas schon Schwierigkeiten hast, dann wirst du bald ganz erhebliche Probleme haben. In nem Fachabi lernst du in einem Jahr (in Mathe): Analysis (lineare-, quadratische-, höhere Potenzen, trigonometrische-, exponential-, logarithmische Funktionen, differenzieren, integrieren), analytische Geometrie und ggf. Stochastik. Falls du also vorhast dein Fachabi du schaffen, such dir Nachhilfe, ansonsten rechne ich dir kaum Chancen aus.

[$_staX]

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